专家介绍：冯恩波，1991年在华东理工大学获博士学位，其后分别在清华大学、新加坡国立大学、加拿大阿尔伯特大学从事博士后研究，1997年后进入北美石油和化工工业界。此后20多年中，曾供职于塞拉尼斯、壳牌石油、加拿大天然资源总公司、加拿大石油，先后任高级工程师、主任工程师、先进控制与优化、持续改进与卓越运营主管。2017年加入中国化工集团任工业大数据团队首席科学家。现任华东理工大学讲席教授，国家流程制造智能调控技术创新中心副主任，国家级高层次创新领军计划人才，是中国自动化学会过程控制专委会常委。

报告内容：本报告围绕大模型与过程控制工程教育的融合展开，以具体教学实践案例为核心，分享教育改革中的探索与体会。在大模型技术冲击下，过程控制工程教育需重构逻辑。首要任务是搭建系统化知识构架体系，通过案例对比，让学生直现认知大模型在复杂计算、方案初步生成中的“长处”，同时清晰识别其依赖数据质量、存在逐辑黑箱、易忽略特殊工况的“短处"，避免技术依赖。更关键的是推动学生角色转型:打破“知识点接受者”的传统定位。通过工业控制项目模拟等案例，让学生承担“技术推动者”“项目组织者”“方案审查者”角色，倒逼其深入掌握技术内在逻辑与整体体系，最终建立“技术最责任者”的认知。此外，针对大模型应用中的数据伦理、决策风险等问题，通过争议案例研讨强化职业道德教育，确保技术应用合规且符合工程责任底线。

报告时间：11月27日(周四) 下午14:30开始

报告地点：屏峰校区信息楼D533学术报告厅